DIDÀCTICA DELS JOCS I LES ACTIVITATS FÍSIQUES

En primer lloc, considere que els esports alternatius són més didàctics que els populars per un motiu fonamental; estan adaptats als nostres temps i s'han creat amb totes les premisses educatives que corren en les nostres societats, és a dir com va explicar el company d'Irene està orientat a què tots puguen participar, aquelles persones que per qualsevol motiu no destaquen en els jocs tradicionals i per açò perden l'interés a poc a poc amb l'esport, sel's puga oferir una via alternativa, amb jocs integradors com el colpball i el datchball . Pel que respecta a les adaptacions que hem dut a terme en classe m'han paregut correctes, deixar els balons "en quarantena" o desinfectar-los a l'acabar juntament amb tot el material, realitzar educació física amb mascareta, partir-nos en grups per a no ser un nombre molt gran d'alumnes en contacte, etc. Per altra part també pense que el colpbol es un deport de contacte malgrat que puga no par

Per a començar aquesta entrada del meu blog, m'agradaria dir que l'assignatura amb aquestes pràctiques vivencials com l'esgrima o el colpball està complint i sobrepassant les meues expectatives, i fent que u se'n vaja a casa sentint devoció per aquesta especialitat. Dit açò, la pràctica em va parèixer molt interessant, molt ben estructurada amb una professora que anat als jocs olímpics i que va orientar molt bé la classe, els exercicis crec que eren molt adequats per a persones que desconeixíem la majoria com practicar l'esgrima, inclús el "examen" pràctic amb les diferents proves de reflexos i punteria també ens deixa bon sabor de boca, comentant-ho en el vestuari amb els companys tots teníem un pensament paregut i creiem que falten més classes com aquestes al llarg de l'especialitat, fou un acert sense cap dubte. També pense que és molt interessant incluir -la a l'escola, però per a fer-ho es evident que necessitem conèixer un poc m

La partida que he vist enfrontava a la parella de Vila-real Soro III i Javi VS el trio de Benidorm Pere Roc II, Félix i Monrabal , el resultat fou 60-50 a favor de la parella, casualment el primer partit de la final es juga a Sueca i aquest segon en València, el tercer i últim partit també serà a Pelayo i ens deixarà els guanyadors del trofeu Bancaixa . El trinquet de Pelayo a diferència dels altres trinquets que conec destaca per ser molt ample, açò provoca que els pilotaris tenen que acostumar -se el més ràpid possible per a col·locar -se correctament, està tancat, amb bona il·luminació i amb marcador electrònic, com la gran majoria. Té una capacitat de 900 espectadors. Està format per 4 galeries, les parets del dau i del resto més altres dos parets laterals, la llotgeta no disposa de protecció, i la llotgeta d'autoritats que es troba dalt està totalment protegida i és pràcticament impossible que entre dins la pilota. Per a entrar a la pista hi ha que travessar el bar de

En primer lloc, m'agradaria remarcar arran d'aquest tema que tractarem, que dins de l'ecosistema escolar (famílies, mestres/as, polítics) existeix una certa tendència a intentar suprimir tot l'antic, ja que té moltes connotacions i prejudicis negatius i en alguns casos sobrevalorar tot el nou, sent això un reflex de la societat en la qual vivim i provocat en certa manera per l'avanç social i tecnològic. Dit això, ficant-me de ple en el "kit" de la qüestió, sí que pense que alguns jocs/deportes amb el pas del temps han sigut "minoritzats" perdent protagonisme front uns altres, crec que ve provocat pel que comentava abans de l'avanç social/tecnològic, esports com el *futbol, bàsquet, tennis... tenen molta càrrega viral, i mouen pràcticament l'economia dels països. Els mitjans de comunicació s'encarreguen de provocar "hype" a la gent per a crear intriga i interés en els seus esports capitals, els comenten, realitze